同學
除了一張小的縮圖之外
一定要有一張以上完整的圖片(1024*768)
務必要按照之前公佈的格式書寫
沒按照規格就沒有分數
還有
要把所有議題討論的內容貼在部落格上
你部落格的網址若沒有在課程部落格的連結列上就不會有分數
這從開學就提醒到現在 不會再寬容了
2009年11月17日 星期二
2009年11月16日 星期一
2009年9月22日 星期二
部落格書寫比賽
2009遠東藝文季-書寫部落格大賽
一、活動宗旨：
本活動的主要目的在藉由時下年輕人最in的部落格文化，透過書寫過程，展現個人特質、讓創意加值。以不同角度觀點，紀錄生活週遭事物、抒發感想，並經廣大部落族群的點閱與回應的力量，讓書寫過程獲得廣大迴響，進而將創意廣泛揮灑，傳文化創意根植於與會者。
二、主辦單位：通識教育中心 承辦中心：藝文中心
三、參加對象：
1.凡為遠東科技大學之教職員工及日夜間部在學學生（含研修生）皆可參加。
2.主辦及承辦單位之教職員工不得參加。
四、競賽範圍：
以遠東科技大學之教職員工及日夜間部在學學生個人建立之部落格經營內容為競賽，部落格的內容需具主題性，可依下列幾點進行參考，內容不得違背善良風俗或具負面訊息：
1.生活體驗：針對生活發生之大小事進行感想抒發，如88水災有感
2.人文文化：針對人物，例如盧廣仲、 小S，身邊同學等
3.景觀遊覽：針對特殊景觀介紹，如安平古堡、赤崁樓等
4.活動參與：針對特定之活動，如參加蘭雨節、咖啡季等
5.美食饗宴：針對特殊小吃或美食，如阿給、鼎邊銼、棺材板等
6.其他：不違背善良風俗均可發揮，但緊扣該文章分類主題為主
五、比賽規則：
1.報名者需填寫報名表。
2.從報名日起，參賽者需於各網路平台建立部落格，撰寫圖文或影音內容之文章需達十篇及以上；若已有部落格經營者，可用原部落格參賽。
3.本競賽鼓勵參賽者親自去實踐個人書寫的精神，實際調查與參與紀錄發揮特色文化創意，因此參賽者禁止節錄其他網站圖文、影像與影音資料，部落格書寫內容必須為參賽者於競賽期間親自取得之第一手資料與報導。
說明：
1.參賽作品不得有侵害他人著作權或違反其他法令之情事，並為未發表過或參賽之作品，如有違反，將註銷其資格。
2.參加比賽之作品經錄取後，主辦單位將有公開其部落格作為宣導之權利。
3.得獎者可能需配合參加成果發表會等節目，屆時將由主辦單位安排。
4.本活動之部落格將由藝文中心部落格提供相關最新訊息及公佈，歡迎反應問題。
5. 競賽辦法若有未盡之處，主辦單位將另行公告與更正。
五、報名事項及時程：
1.報名日期：98/9/28/至98/10/8/截止。（報名程序請參考四、比賽規則）
2.98/10/9資格審。
3.98/10/10公佈確定參賽名單。
4.初審文章上傳截止時間：98/10/12/~99/1/8當天24：00止。
5.初審日期：99/1/9~99/1/15。
6.決審入圍名單：99/1/15/公佈於活動網站。
7.決審文章上傳截止時間：99/1/18~99/3/5當天24：00止。
其他報名注意事項：
1.98/9/28~98/10/8前下載報名表並填寫報名資料，回傳至feuartcenter@gmail.com或親自至通識中心報名
2.若以寄電子信箱為方式之參賽者，本中心將在收件之兩工作日內，回傳已收到報名表之確認信。若無收到，請再補寄或電洽藝文中心06-5979566#7504
六、評審方式：
本次競賽將分為資格審、入圍初審及決選三個階段。
1.資格審（98/10/9）：
參賽者報名後，將由主辦單位就報名內容做確認，如果報名內容沒有疑慮，即以電子郵件回覆通知參賽者。
2.初審：
(1)通過資格審後，於98/10/12~99/1/8當天24：00止上傳文章，累積達20篇及以上。
(2)99/1/9進行評選，評審時間為期7天，部落格文章內容及瀏灠人數採計至99/1/8當天24：00結束，評審期98/1/18後將公佈入圍名單前20名，名單亦有可能不足額。入圍者除公佈在網站(中心網頁、活動部落格)外，並將以Email另行通知。
(3)入圍遴選指標如下：
內容豐富度50%
個人特色30%
主題鮮明度20%
3.決選：
(1)評審團由客觀公正之校內國文及相關領域教師（評審名單將於99/3/5公佈），從所有入圍之部落格中遴選出最後得獎者名單。
(2)評分標準將就文章豐富度30%、主題內容20%、個人特色20%、版面設計10%、其他（如社會貢獻）10%、附加功能之運用（如語法）10%，合計100%進行評分。
一、活動宗旨：
本活動的主要目的在藉由時下年輕人最in的部落格文化，透過書寫過程，展現個人特質、讓創意加值。以不同角度觀點，紀錄生活週遭事物、抒發感想，並經廣大部落族群的點閱與回應的力量，讓書寫過程獲得廣大迴響，進而將創意廣泛揮灑，傳文化創意根植於與會者。
二、主辦單位：通識教育中心 承辦中心：藝文中心
三、參加對象：
1.凡為遠東科技大學之教職員工及日夜間部在學學生（含研修生）皆可參加。
2.主辦及承辦單位之教職員工不得參加。
四、競賽範圍：
以遠東科技大學之教職員工及日夜間部在學學生個人建立之部落格經營內容為競賽，部落格的內容需具主題性，可依下列幾點進行參考，內容不得違背善良風俗或具負面訊息：
1.生活體驗：針對生活發生之大小事進行感想抒發，如88水災有感
2.人文文化：針對人物，例如盧廣仲、 小S，身邊同學等
3.景觀遊覽：針對特殊景觀介紹，如安平古堡、赤崁樓等
4.活動參與：針對特定之活動，如參加蘭雨節、咖啡季等
5.美食饗宴：針對特殊小吃或美食，如阿給、鼎邊銼、棺材板等
6.其他：不違背善良風俗均可發揮，但緊扣該文章分類主題為主
五、比賽規則：
1.報名者需填寫報名表。
2.從報名日起，參賽者需於各網路平台建立部落格，撰寫圖文或影音內容之文章需達十篇及以上；若已有部落格經營者，可用原部落格參賽。
3.本競賽鼓勵參賽者親自去實踐個人書寫的精神，實際調查與參與紀錄發揮特色文化創意，因此參賽者禁止節錄其他網站圖文、影像與影音資料，部落格書寫內容必須為參賽者於競賽期間親自取得之第一手資料與報導。
說明：
1.參賽作品不得有侵害他人著作權或違反其他法令之情事，並為未發表過或參賽之作品，如有違反，將註銷其資格。
2.參加比賽之作品經錄取後，主辦單位將有公開其部落格作為宣導之權利。
3.得獎者可能需配合參加成果發表會等節目，屆時將由主辦單位安排。
4.本活動之部落格將由藝文中心部落格提供相關最新訊息及公佈，歡迎反應問題。
5. 競賽辦法若有未盡之處，主辦單位將另行公告與更正。
五、報名事項及時程：
1.報名日期：98/9/28/至98/10/8/截止。（報名程序請參考四、比賽規則）
2.98/10/9資格審。
3.98/10/10公佈確定參賽名單。
4.初審文章上傳截止時間：98/10/12/~99/1/8當天24：00止。
5.初審日期：99/1/9~99/1/15。
6.決審入圍名單：99/1/15/公佈於活動網站。
7.決審文章上傳截止時間：99/1/18~99/3/5當天24：00止。
其他報名注意事項：
1.98/9/28~98/10/8前下載報名表並填寫報名資料，回傳至feuartcenter@gmail.com或親自至通識中心報名
2.若以寄電子信箱為方式之參賽者，本中心將在收件之兩工作日內，回傳已收到報名表之確認信。若無收到，請再補寄或電洽藝文中心06-5979566#7504
六、評審方式：
本次競賽將分為資格審、入圍初審及決選三個階段。
1.資格審（98/10/9）：
參賽者報名後，將由主辦單位就報名內容做確認，如果報名內容沒有疑慮，即以電子郵件回覆通知參賽者。
2.初審：
(1)通過資格審後，於98/10/12~99/1/8當天24：00止上傳文章，累積達20篇及以上。
(2)99/1/9進行評選，評審時間為期7天，部落格文章內容及瀏灠人數採計至99/1/8當天24：00結束，評審期98/1/18後將公佈入圍名單前20名，名單亦有可能不足額。入圍者除公佈在網站(中心網頁、活動部落格)外，並將以Email另行通知。
(3)入圍遴選指標如下：
內容豐富度50%
個人特色30%
主題鮮明度20%
3.決選：
(1)評審團由客觀公正之校內國文及相關領域教師（評審名單將於99/3/5公佈），從所有入圍之部落格中遴選出最後得獎者名單。
(2)評分標準將就文章豐富度30%、主題內容20%、個人特色20%、版面設計10%、其他（如社會貢獻）10%、附加功能之運用（如語法）10%，合計100%進行評分。
作業設計與評分方式
作業設計
本課程在行動學習部分的活動設計所佔之比例不少，而其中也包括課後學生也許會自發性地自己去進行影像記錄的活動，故在作業方面，則盡量以部落格的更新、活動演講與學習回饋單及期末展出成果為主，不再另設計其他類型作業，避免造成學習者太多的負擔。
作業的繳交期限如下：
1. 每週的部落格更新狀態：以每週為評量的頻率，以免造成學生太大的作業壓力，若有積極主動的學生在更新狀態上高於這個頻率，則給予加分獎勵。
2. 活動講座的心得一週內上傳到教學平台討論板與個人的部落格
3. 第2週完成部落格申請登入
4. 第9週 第一階段部落格成果驗收
5. 第18週 第二階段部落格成果驗收
6. 第17週呈現部落格製作成果
7. 第18週繳交實體攝影作品
***********************************************
評分方式
本計畫的評量包含有議題分組討論、互動表現、行動學習積極度及實作成果項目等。在教學的進行中，理論課程的討論與實作課都相當須要助教的參予，而助教與學生的互動觀察機會比授課教師更為頻繁，因而在討論與實作成果之評分，將納入助教實際觀察之意見，比例中為助教占60%，老師占40%。
另外，將彙集所有修課學生的部落格資料，參加本校藝術季所舉辦部落格書寫比賽，一方面可讓學生的作品成果分享，讓校園的藝文氣息更加活絡，也可以讓學生作品被具公信力的評審活動肯定，同時，也實踐數位典藏資源的建立與分享之目的。
***********************************************
評分標準
平時成績40%
1. 出席率與上課討論參與度
2. 議題討論與活動講座的參與度
3. 課後學習狀態的積極度及部落格更新經營狀態
期中成績20%
期中部落格呈現與口頭報告
期末成績40%
期末成果—
1.台灣主要河川影像地圖攝影實作展示及解說
2.部落格呈現與口頭報告
本課程在行動學習部分的活動設計所佔之比例不少，而其中也包括課後學生也許會自發性地自己去進行影像記錄的活動，故在作業方面，則盡量以部落格的更新、活動演講與學習回饋單及期末展出成果為主，不再另設計其他類型作業，避免造成學習者太多的負擔。
作業的繳交期限如下：
1. 每週的部落格更新狀態：以每週為評量的頻率，以免造成學生太大的作業壓力，若有積極主動的學生在更新狀態上高於這個頻率，則給予加分獎勵。
2. 活動講座的心得一週內上傳到教學平台討論板與個人的部落格
3. 第2週完成部落格申請登入
4. 第9週 第一階段部落格成果驗收
5. 第18週 第二階段部落格成果驗收
6. 第17週呈現部落格製作成果
7. 第18週繳交實體攝影作品
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評分方式
本計畫的評量包含有議題分組討論、互動表現、行動學習積極度及實作成果項目等。在教學的進行中，理論課程的討論與實作課都相當須要助教的參予，而助教與學生的互動觀察機會比授課教師更為頻繁，因而在討論與實作成果之評分，將納入助教實際觀察之意見，比例中為助教占60%，老師占40%。
另外，將彙集所有修課學生的部落格資料，參加本校藝術季所舉辦部落格書寫比賽，一方面可讓學生的作品成果分享，讓校園的藝文氣息更加活絡，也可以讓學生作品被具公信力的評審活動肯定，同時，也實踐數位典藏資源的建立與分享之目的。
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評分標準
平時成績40%
1. 出席率與上課討論參與度
2. 議題討論與活動講座的參與度
3. 課後學習狀態的積極度及部落格更新經營狀態
期中成績20%
期中部落格呈現與口頭報告
期末成績40%
期末成果—
1.台灣主要河川影像地圖攝影實作展示及解說
2.部落格呈現與口頭報告
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